亲子教育和传统家庭教育的区别是：

1、家长必须学习，以客观的存在和前卫的教育理念取代自己的主观愿望；

2、以平等和尊重来接纳子女，通过良好的互动协助子女成长；

3、以同理心作为亲子互动的纽带；

4、以心智成长作为培养子女成才的手段；

5、不强调回报式的“孝道”，以感恩之心推动敬养父母的责任和义务。

我国家庭教育中—直存在着两种基本的教育形态，—种是父母对子女的亲子教育;另一种则是祖辈对孙辈的隔代教育。所谓隔代教育，顾名思义，在我国主要是指祖辈对孙辈实施的一系列教育教养活动，一些教育专家通常将由爷爷、奶奶、外公、外婆对孩子的教育，称为“隔代教育”。隔代教育与亲子教育相对应而存在。其实，回顾中国的历史传统，儿童教育历来是由老人负责的，可以说，隔代教育几乎是中国的“国粹”之一，从原始社会开始，一直持续到今天，上至皇家世胄，下至平民百姓之家，我们不难发现其踪影。

亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的。亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。

其实大部分家长都非常重视与孩子之间的亲子关系，但是随着孩子逐渐成长，家长会发现和孩子之间的亲子关系变得越来越差。有很多亲子关系对孩子造成了很大的伤害，直接影响孩子未来的发展，所以在对孩子进行教育之前，家长应该先改变与孩子之间的亲子关系，让孩子在爱和关爱中成长，这样对孩子进行教育也比较有用。

良好的亲子关系有利于孩子一生的发展，也能够使家庭关系变得更加和睦，但是良好的亲子关系建立在父母足够尊重孩子的基础上，希望父母都能反思自己，对孩子带来的教育。亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。