亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。下面给大家做下亲子教育分享。

“亲子教育”推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的比较大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。但人一生中的亲子关系的好坏取决于亲子互动是否成功，同时人一生的幸福指数高低也与亲子关系和谐程度成正比。

好孩子的发展离不开家庭的努力，在孩子成长的过程中，解决问题，是很多孩子的发展目标，家长要更加注重教育孩子的方式、方法，能够用积极的一面去教育孩子，及时孩子调皮捣蛋，依旧能发现孩子的闪光点，更加关注孩子的问题，并且能及时纠正。

家长为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们通过学习明白“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。从这一层面开始，孩子才有可能真正良性的成长。

家庭亲子教育中亲子关系的好坏决定教育的成败，和孩子有良好的亲子关系，才是把孩子教育成功的关键。